对于2024年高考多少分能上博尔塔拉职业技术学院，高考生们可以参考2023年数据，博尔塔拉职业技术学院2023年在甘肃高考最低分160，最低位次118095；博尔塔拉职业技术学院2023年在广西高考最低分180，最低位次235631。所以甘肃考生想要上博尔塔拉职业技术学院，分数需要达到160分以上；广西考生想要上博尔塔拉职业技术学院，分数需要达到180分以上。
全国各省高考多少分可以上博尔塔拉职业技术学院
甘肃高考最低160分，最低位次118095，能上博尔塔拉职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 高职（专科）批R段 | 普通类 | 160 | 118095 | 160 | -- | -- |
| 2023 | 高职（专科）批R段 | 普通类 | 289 | 65677 | 160 | -- | -- |
广西高考最低180分，最低位次235631，能上博尔塔拉职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 180 | 235631 | 180 | -- | -- |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 215 | 145999 | 180 | -- | -- |
河北高考最低275分，最低位次196121，能上博尔塔拉职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 275 | 196121 | 200 | -- | -- |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 356 | 280468 | 200 | -- | -- |
云南高考最低330分，最低位次126508，能上博尔塔拉职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 330 | 126508 | 200 | -- | -- |
宁夏高考最低177分，最低位次45588，能上博尔塔拉职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 177 | 45588 | 150 | -- | -- |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 339 | 19744 | 150 | -- | -- |
湖南高考最低232分，最低位次154068，能上博尔塔拉职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 232 | 154068 | 200 | （101） | 首选历史，再选不限 |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 243 | 271419 | 200 | （102） | 首选物理，再选不限 |
辽宁高考最低271分，最低位次136836，能上博尔塔拉职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 271 | 136836 | 150 | -- | -- |
安徽高考最低307分，最低位次270024，能上博尔塔拉职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 307 | 270024 | 200 | -- | -- |
博尔塔拉职业技术学院师资力量
现有教职工327人，湖北省援疆教师15人，聘请行业企业的专家、能工巧匠、优秀管理人员70余人担任兼职教师。教师队伍具有“学院教师为主体、援疆教师为后盾、兼职教师为补充”的双师素质三元结构特点。湖北9所示范性高职院校与学校开展对口支持与合作交流，每年可选拔优秀学生到湖北合作院校相关专业实训基地进行专项实习、实训及技能大赛赛前辅导。
