湖南大学岳麓书院80后副教授陈岘的课堂上，卜卦、非遗工艺和历史遗址等元素应有尽有。他用有趣、有条理、有深度的方式，将传统文化和古代书院知识传递给学生们，赢得了学生们的一致好评。

大学老师教卜卦成“网红课”是怎么回事

湖南大学岳麓书院80后副教授陈岘的课堂上，卜卦、非遗工艺和历史遗址等元素应有尽有。他用有趣、有条理、有深度的方式，将传统文化和古代书院知识传递给学生们，赢得了学生们的一致好评。

不仅如此，陈岘老师还推陈出新，以卜卦为切入点，让学生了解周易在中华民族传统文化中的地位、影响和实践，打破常规教学方法的限制。

在课程设计上，他也颇有想法，实行了“三七开”教学制度，注重课堂的同时鼓励学生走出去。他说：“兴趣是最好的老师，我能做的就是给学生们注入更多的兴趣。”

他的课程一经开设就备受追捧，传统文化课变成了网红课。

中国古代卜卦的起源

伏羲是中国古代传说中的一位神仙，也是我国古代文明的始祖之一，他被传说为是黄帝的后代，曾经为人类开创了文明。他不仅是道家学派的创始人，而且还被认为是卜卦的发明者。卜卦是中国古代预测未来的一种方法，而伏羲画卦则是卜卦的源头。

伏羲画卦的传说最早可以追溯到《山海经》中，据传说，伏羲在河边捕鱼，看到河中的龙马十分疲惫，便将它们放生，感慨世间万物皆有生灵。他随手拾起一根树枝，在河边划着，从而发明了文字。随后，他开始思考如何预测未来，于是他想到了卜卦。

伏羲画卦的传说是中国古代文化的一部分，它不仅代表着中国古代卜卦的起源，也代表着中国古代文明的开端。虽然这个传说的真实性无从考证，但是它在中国文化中的地位却是不可替代的。