第三批、第四批、第五批高考改革省份均采取“3+1+2”新高考模式，和原文理分科有着本质上的区别，本文以3+1+2模式新高考和老高考对比。

选科组合不同

老高考只有文、理科两个科类，新高考采用“3+1+2”模式。在“3+1+2”的模式下，学生可根据个人兴趣、特长和拟报考学校及专业的招生要求，以及高中学校的办学条件，在12种组合中自主选择，扩大了考生的选择面。例如：考生选择物理后，仍可以选择思想政治、地理；选择历史后，也可以选择化学、生物学。

考试科目不同

老高考基于文、理分科，考试科目包括语文、数学、外语以及文科或理科综合。而新高考采用“3+1+2”模式：“3”为语文、数学、外语3门全国统考科目；“1”为首选科目，考生从物理、历史2门科目中自主选择1门；“2”为再选科目，考生从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中自主选择2门。

成绩构成不同

新高考考生的文化总成绩由语文、数学、外语3门全国统考科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，总分为750分，全国统考科目语文、数学、外语的分值均为150分，总分450分；选择性考试科目中的首选科目成绩以原始分呈现、再选科目成绩以等级转换分呈现，3门科目分值为每门100分，总分300分。

目标导向不同

老高考强调学生对知识的掌握，简单用分数评价。新高考“3+1+2”的模式，既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高校对不同学科专业选才的要求，以提高学生的综合素质为导向，更加注重学生的全面发展。

填报志愿不同

老高考是以“院校”为单位填报志愿，一个新高考是以“院校专业组”为单位填报志愿。院校专业组是将一所院校选择性考试科目要求相同的若干个专业合成一个组，每个组内包含数量不等的专业，每个“院校专业组”即为一个独立的志愿，调剂也是在组内调剂。老高考则是整个学校文科/理科所有专业为一个志愿单元，调剂也是全校内调剂。