(1)遗传与环境:遗传决定论认为先天生物遗传因素在人的发展过程中起决定作用。环境决定论主张后天教育等环境因素在人的发展过程中起决定作用。
(2) 学前教育:学前教育是促进学龄前儿童身心全面、健康与和谐发展的各种活动与措施的总和。
(3) 儿童的主观能动性:儿童的主观能动性是指儿童对外界影响的选择、吸收和融化的主动反映能力。
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(2) 学前教育:学前教育是促进学龄前儿童身心全面、健康与和谐发展的各种活动与措施的总和。
(3) 儿童的主观能动性:儿童的主观能动性是指儿童对外界影响的选择、吸收和融化的主动反映能力。