本节课重点训练少儿通过“观点-理由-例子-总结”的四步法进行即兴演讲，克服紧张情绪，提升逻辑组织和语言流畅度。 课程包括热身游戏“词语接龙讲故事”、教师示范“我喜欢的动物”四步演讲、分组抽题练习（如“如果我能飞”“最难忘的生日”）、以及上台展示与互评环节。最后总结四步法的记忆口诀“点理例总，说话不懵”，并布置家庭作业：用四步法向家人介绍一本最喜欢的书。

【少儿口才训练教案第十四课相关话题】

问题1：孩子说话总是东一句西一句，没有条理，四步法具体怎么教？

回答1：先和孩子一起玩“拆解”游戏。比如问孩子“为什么喜欢冰淇淋”，引导他说出观点（“冰淇淋好吃”），然后问理由（“因为它甜甜的，夏天吃了很凉快”），再让他举一个具体例子（“上次妈妈给我买草莓味冰淇淋，我一口气就吃完了”），最后总结（“所以冰淇淋是我最喜欢的零食”）。反复用生活场景练习，孩子自然就掌握了。

问题2：孩子上台很紧张，声音发抖怎么办？

回答2：紧张是正常的，可以先用“深呼吸三次”和“微笑看前方”作为启动动作。同时降低难度，允许孩子先拿着提示卡说关键词，或者在小组内先讲给两三个同学听。多鼓励，少批评，每完成一次就给予具体表扬（比如“你刚才用了例子，说得特别生动”），逐步建立自信。