教育学综合考试的内容主要包括以下几个方面：
教育学原理：
包括教育学的研究对象和任务、教育的起源、发展、本质和基本规律、教育劳动的特点及教育思想的历史演进等。
教育与人的发展：
涵盖人的发展的理论构建基础、人的身心发展及其规律、人的发展的主要影响因素等。
教育与社会发展：
包括现代教育的功能、教育优先发展、教育现代化以及未来社会的发展与教育等。
教育目的：
涉及我国和国外的教育目的。
教育内容：
包括我国的教育内容和教育内容的科学规范。
教育途径：
如教学过程、教学环境、综合实践活动等。
学校：
包括学校的教育制度。
教师与学生：
涵盖教师的职业、角色、特点、心理品质、威信、基本素质，教师职业专业化，教师教育，学生和班主任。
教育心理学：
包括教育心理学概论、学习心理、品德心理、教学心理和差异心理的基本知识。
教育法律法规：
主要考察教育法、教育法律关系、教育法律规范、教育法制过程、教育法律责任、学生的权利及其维护、教师的权利及其维护、教育法律救济等。
职业道德：
主要考查应试者对教师职业道德与礼仪的基本概念、基本观点和原理的理解和掌握、职业道德的养成等。
新课改：
包括新课程改革的目标、内容、实施策略等。
教育研究方法：
主要考察教育研究的基本方法，如实验法、调查法、观察法等。
建议考生系统掌握上述各个方面的知识，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。同时，注意不同院校和考试形式可能会有不同的侧重点和考查方式，因此需要结合具体情况进行复习。
