2024年山西文科229分招生情况
2024年山西文科229分的推荐招生院校一共25所 ,所涉及到的批次线有高职专科 。其中 229-219分的学校有20所。 219-217分的学校有5所。
2025山西文科229分招生学校名单整理
| 学校名称 | 批次线 | 录取最低分 | 备注 |
| 漳州卫生职业学院 | 高职专科 | 229 | -- |
| 内蒙古能源职业学院 | 高职专科 | 228 | -- |
| 三亚航空旅游职业学院 | 高职专科 | 227 | -- |
| 陕西机电职业技术学院 | 高职专科 | 227 | -- |
| 张家界航空工业职业技术学院 | 高职专科 | 227 | -- |
| 常州纺织服装职业技术学院 | 高职专科 | 227 | -- |
| 盐城工业职业技术学院 | 高职专科 | 226 | -- |
| 江苏建筑职业技术学院 | 高职专科 | 226 | -- |
| 德州科技职业学院 | 高职专科 | 225 | -- |
| 天津工程职业技术学院 | 高职专科 | 225 | -- |
| 太原科技大学(晋城校区) | 高职专科 | 224 | -- |
| 山西警官职业学院 | 高职专科 | 224 | -- |
| 新疆兵团警官高等专科学校 | 高职专科 | 223 | -- |
| 山西财贸职业技术学院 | 高职专科 | 222 | -- |
| 天津国土资源和房屋职业学院 | 高职专科 | 222 | -- |
| 重庆能源职业学院 | 高职专科 | 221 | -- |
| 山西警察学院 | 高职专科 | 220 | -- |
| 天门职业学院 | 高职专科 | 220 | -- |
| 江苏商贸职业学院 | 高职专科 | 220 | -- |
| 铁岭卫生职业学院 | 高职专科 | 220 | -- |
| 忻州职业技术学院 | 高职专科 | 218 | -- |
| 榆林职业技术学院 | 高职专科 | 218 | -- |
| 汉江师范学院 | 高职专科 | 218 | -- |
| 济南工程职业技术学院 | 高职专科 | 217 | -- |
| 聊城职业技术学院 | 高职专科 | 217 | -- |
2025山西文科229分学校介绍
漳州卫生职业学院:
漳州卫生职业学院是一所全日制公办高等职业学院,其前身是创办于1934年的国家级重点中专学校—福建省漳州卫生学校。历经70多年的改革发展,学校在办学质量和办学规模上都得到长足的进步。改革开放以来,特别是近十年来,学校抓住机遇,深化改革,与时俱进,持续发展,2004年12月8日福建省人民政府批准同意升格为漳州医学护理职业学院(闽政文[2004]347号),2007年2月3日福建省人民政府批复同意更名为漳州卫生职业学院(闽政文[2007]19号),2007年4月通过国家教育部备案,是福建省紧缺人才(护理专业)培养培训基地。学校护理、中药专业被评为省级精品专业;《护理学基础》、《中药化学》、《机能学实验》、《检体诊断学》、《药用植物学》、《外科护理学》被评为省级精品课程;护理专业教学团队、中药专业教学团队被评为省级专业教学团队;护理专业实训基地被确定为中央财政支持的高职教育实训基地,生物制药实训基地被确定为省级财政支持的高职教育实训基地,目前又被推荐为中央财政支持的高职教育实训基地建设项目,医学检验技术实训基地、临床实训基地被评为省级财政支持的高职教育实训基地项目。由于办学成绩显著,学校连续六届被省委、省政府评为文明学校、文明单位,目前是全省高校四所省级文明学校标兵之一, 连续两次被评为市直先进基层党组织,还被评为省职业教育先进单位、省普法教育先进单位、 省军警民共建先进单位、 市教育先进单位、市先进教工之家、市园林单位、市首届平安校园等多种荣誉称号。
内蒙古能源职业学院:
内蒙古能源职业学院是经内蒙古自治区批准,国家教育部备案的全日制普通高等学校,是自治区唯一的一所能源类高校,立足内蒙古,面向全国招生。学院位于呼和浩特市金川开发区,占地面积280余亩,校舍建筑总面积5.4万平方米,拥有校园网络、多媒体演示、电子阅览等先进教学设备。办学以来,累计向社会输送毕业生数以万名,主要工作在区内外电力和新能源行业。在2005年被鄂尔多斯市政府确定为电力人才培训基地,2011年被金川工业园区确定为园区公共服务培训基地。
三亚航空旅游职业学院:
三亚航空旅游职业学院是经海南省政府批准并报国家教育部备案的一所新型全日制高等职业学院,学院国标代码13931。由我国第四大航空集团——海航集团于2005年1月正式创办,位于海南省三亚市凤凰路218号。学院秉承“诚信、业绩、创新”的海航理念和“敬业乐群”的校训,以“为社会做点事,为他人做点事”为宗旨,紧密结合民航与旅游事业发展的需要,实行教学与实践相结合,全面推进素质教育,以培养应用型、技能型和创新型航空与旅游人才为目标。


