教育技校调皮学生需要综合运用多种策略，以下是一些建议：

建立积极的师生关系

深入了解学生，包括他们的家庭背景、兴趣爱好和学习风格，以便更有针对性地制定教育计划。

与学生建立信任关系，让他们感受到老师的关心和支持，这有助于减少学生的抵触情绪。

鼓励学生表达自己的想法和感受，认真倾听他们的意见，通过有效的沟通调整教学策略。

采用多样化的教学方法

创设有趣的学习情境，结合学生的兴趣和特点，设计富有创意和趣味性的教学活动，激发学生的学习兴趣。

提供动手实践的机会，如实验、制作等，满足他们的好奇心和探索欲，培养实践能力和创新精神。

采用分组合作的学习方式，让学生互相帮助、互相学习，培养团队协作意识和集体荣誉感。

设定明确的目标和期望

根据学生的实际情况，为他们制定切实可行的学习计划，明确学习目标和方向。

与学生共同制定班级行为规范，明确哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的，帮助他们养成良好的行为习惯和纪律观念。

定期与学生进行面对面的反馈，肯定他们的进步和成绩，鼓励他们继续努力，同时指出需要改进的地方。

加强家校合作

与家长保持密切沟通，及时了解学生在家庭中的表现，共同制定教育策略。

家长应理解并支持学校的教育方法，在家中也进行相应的引导和教育。

运用引导性的教育方式

通过与学生沟通，了解他们的兴趣和需求，运用引导性的教育方式，帮助他们找到学习的乐趣和成就感。

结合课堂教学实际情况，设计有趣的游戏和团队合作项目，让学生在快乐中学习，建立更好的同学关系。

关注学生的情感需求

了解孩子调皮行为背后的情感需求，如缺乏安全感、孤独或对新环境的适应不良，给予关爱和支持。

在家庭中设置“分享时间”，让孩子描述他们在学校的经历，帮助他们感受到被倾听和理解。

积极的行为强化

相较于单纯的惩罚，正面的行为强化能够更有效地改变孩子的调皮行为。及时给予赞扬和奖励，鼓励他们保持良好行为。

明确行为规范与后果

制定清晰的课堂规则，并向孩子解释这些规则的必要性，让他们知道不良行为的后果。

通过以上策略，教育者可以更有效地引导和教育技校中的调皮学生，帮助他们成为有纪律、有责任感的人。每个学生都是独特的，因此在实施教育策略时，需要根据学生的个性和需求进行适当的调整。