在教师资格证回答规定问题面试中，不乏会遇到一些关于教师自身的问题，比如你为什么会选择教师这一行业作为一位新老师，你会如何克服每次上台之后的紧张情绪?等等，同时这些问题往往也是很多考生在备考环节容易忽略的一些问题。
为此，将为广大考生对新教师如何克服上讲台的紧张情绪的相关内容进行解读，帮助考生梳理答题思路，吸引考官目光。
一、思路分析
这道题主要考查的是教师的职业素养。答题过程中注意问题的解决，即将答题思路侧重在解决问题的环节。
新教师进行授课，有紧张的现象，这是一个很普遍的问题。由于教学经验不足，新教师担心不能够灵活处理课堂上一些突发问题，才会有这样的疑虑，为了不影响教学效果，作为一名合格的教师，应该尽快的调整自己的心态。
二、提出具体的解决措施
(一)端正上课的动机，减轻心理负担
在设定教学目标的时候，不要把教学目标定的过高，对于不切实际的期望，应该有客观的分析，目标过于高会导致自己不堪重负反而丧失信心。
(二)课前做好充分的准备
只有有备而来的教学活动，才能获得自信和成功。充分的课前准备是课堂教学顺利进行的有力武器。在备课时要根据教学目标准备好本节课上需要讲授的教学内容，本节课的知识点、重难点，并通过在课前反复讲授、磨课的形式，把整节课的流程做到烂熟于心。另一方面还要做好课堂突发状况的应对，掌握必要的教学机智。
(三)向有经验的教师请教
向有经验的教师虚心请教缓解紧张的方法，学习他们的授课经验，并积极地运用一些缓解紧张情绪的小技巧，如心理暗示或者深呼吸等等，以增强自信心，化解和释放紧张的情绪。相信各位考生在认真学后，能够在面试中平稳地解决此类问题，预祝各位考生心如所愿!
