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在学习过程中,在学习较复杂的问题时,中等偏低的动机强度最有利于问题的解决;在学习中等强度的问题时,动机强度与学习效果的关系是倒U型曲线关系;在学习任务简单时,动机强度与学习效果的关系是线性的关系,动机强度越高,学习效率越高。根据以上所述,动机强度与学习效率之间的关系是( )。(单选)
A.动机越低,学习效率越高
B.任务难度不同,其最佳动机强度不同
C.动机越高,学习效率越高
D.任务难度不同,其最佳动机强度相同
答案B。解析:本题考查的是耶克斯——多德森定律。心理学的研究表明,动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系,而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成,即动机强度处于中等水平时,工作效率最高。
心理学家耶克斯和多得森的研究表明,各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同:在学习较复杂的问题时,动机强度的最佳水平点会低些;在学习任务比较简单时,动机强度的最佳水平点会高些。


